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課程名稱 |
性別、科技與法律專題研究
Seminar on Gender, Technology and Law |
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開課學期 |
109-1 |
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授課對象 |
社會科學院 國家發展研究所 |
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授課教師 |
張兆恬 |
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課號 |
NtlDev7131 |
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課程識別碼 |
341 M5880 |
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班次 |
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學分 |
2.0 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期一3,4(10:20~12:10) |
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上課地點 |
國發206 |
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備註 |
限學士班三年級以上
總人數上限：20人
外系人數限制：10人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1091NtlDev7131_ |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
科技與性別的關係，逐漸在科技與社會研究（STS）領域中受到重視，其所關注面向包括女性如何參與科技發展，科技如何影響性別的角色及關係等。本課程將以法律與管制為切入點，透過檢視資訊與健康科技的諸多法律議題，觀察性別與科技間的互動，並且試圖對於背後的權力結構進行探究。建議修課學生應該至少曾修過一門法律的課程（例如憲法、行政法、民刑法、法學緒論等）。 |
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課程目標 |
本課程在促進學生對下列議題的認識及思考：
1. 性別與科技如何相互形塑；
2. 重要的資訊與健康科技法律議題；
3. 從性別與科技的觀點檢視法律與管制。
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課程要求 |
閱讀指定文獻、準備課堂報告。於期末時提出符合學術撰寫格式且學術貢獻之報告。 |
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
備註： 每週二 2-4pm，或者另行預約。 |
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指定閱讀 |
將於課程網站上公告。 |
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參考書目 |
除各週進度表所示以外，亦得參考下列文獻：
Danielle Keats Citron, Hate Crimes in Cyberspace (2016)
Anita L. Allen, Unpopular Privacy: What Must We Hide? (2011)
Sherry Turkle, Alone Together: Why We Expect More from Technology and Less from Each Other (2017).
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
課堂報告、評論及參與 |
40% |
第五週開始，每週由修課學生個別就指定閱讀範圍進行口頭報告20分鐘（須於上課前24小時上傳投影片至課程網站，以不超過20張投影片為原則）。修課學生另需選擇一週擔任評論人，就當週指定閱讀內容提出至少三點的評論或問題。修課學生有出席且積極參與討論之義務。 |
2. |
期末報告 |
60% |
每位修課學生須撰寫期末報告（研究生8000字以上、大學部4000字以上，皆含引註，以符合學術期刊要求之格式撰寫）。修課學生需於第十五週上課以前提出報告大綱及參考文獻列表，於上課最後兩週進行口頭發表。 |
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週次 |
日期 |
單元主題 |
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第1週 |
9/14 |
導論 |
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第2週 |
9/21 |
性別與法律重要學說及議題概論 |
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第3週 |
9/28 |
科技法律中的性別觀點（I） |
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第4週 |
10/05 |
科技法律中的性別觀點（II） |
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第5週 |
10/12 |
網路、隱私與性別（I） |
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第6週 |
10/19 |
網路、隱私與性別（II） |
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第7週 |
10/26 |
網路、隱私與性別（III） |
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第8週 |
11/02 |
報復式色情 |
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第9週 |
11/09 |
深假（deep fake）與報復式色情 |
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第10週 |
11/16 |
網路空間中的性別平等 |
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第11週 |
11/23 |
網路與性別賦權 |
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第12週 |
11/30 |
科技與親密關係（I） |
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第13週 |
12/07 |
科技與親密關係（II） |
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第14週 |
12/14 |
健康科技與性別 |
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第15週 |
12/21 |
公共衛生與性別 |
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第16週 |
12/28 |
期末報告發表及討論 |
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第17週 |
1/04 |
期末報告發表及討論、結論 |